Estudiantes de Ceuta mejoran su competencia lingüística cocreando novelas con autores
Con la plataforma Fiction Express, los estudiantes disfrutan de la lectura de dos maneras distintas: votando al final del capítulo e interactuando con el autor en un foro vivo o leyendo directamente desde la biblioteca
Todos los centros educativos públicos y concertados de la Ciudad Autónoma de Ceuta cuentan con la solución innovadora Fiction Express en sus asignaturas de lengua española e inglesa aunque se prevé su integración a otras materias del ámbito no lingüístico. La plataforma se centra en el desarrollo de la competencia lingüística a través de la lectura interactiva y cocreativa, los datos y la evidencia pedagógica.
La iniciativa busca reforzar las cinco macrohabilidades lingüísticas esenciales de los estudiantes: hablar, escuchar, leer, escribir y desarrollar el pensamiento crítico. Promoviendo el desarrollo integral de sus jóvenes, el Ministerio de Educación busca revertir los últimos datos que situaban Ceuta a la cola de la comprensión lectora en España.
En el marco de un proyecto de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa para reforzar la competencia lingüística en Ceuta y Melilla, la Dirección Provincial de Educación de Ceuta pone la herramienta a disposición de todos los centros educativos de la ciudad.
La plataforma y el método
Fiction Express ofrece al estudiante una experiencia educativa inmersiva y participativa. Cada semana, los estudiantes tienen la oportunidad de votar sobre el argumento de novelas vivas, lo que les permite influir directamente en el desarrollo de la trama. Además, la plataforma incluye cuestionarios, diseñados para evaluar la comprensión lectora, y un foro interactivo, donde los estudiantes pueden intercambiar ideas y preguntas directamente con los autores. Esta interacción aumenta la motivación hacia la lectura. Una vez completado el proceso de escritura de cada libro, pueden ser leídos desde la biblioteca.
Un elemento clave es que las plataformas utilizadas proporcionen datos en tiempo real sobre el progreso y el nivel de competencia de sus estudiantes. Esta información, recogida a través de los paneles del docente de cada una de ellas, permite a los profesores adaptar y personalizar las estrategias educativas según las necesidades específicas de sus alumnos, creando un entorno de aprendizaje más efectivo y centrado en el estudiante.