Fampa Cuatro Culturas mantuvo el pasado lunes una reunión con el equipo de la Dirección Provincial de Educación, para tratar varios puntos, entre ellos la conciliación familiar "real", un asunto que piensa, según les ha dicho, estudiar Yolanda Rodríguez.
Los puntos tratados
1. Conciliación familiar:
Desde nuestra federación
-Una política de conciliación familiar real, con aulas matinales y vespertinas abiertas desde el primer día del curso académicas en todos los centros escolares de la ciudad. Gestionadas por una empresa externa contratada por la Dirección Provincial de Educación.
Respuesta de la Dirección provincial:
Con la normativa actual no tiene competencias, indican que es una buena propuesta y que lo van a solicitar al ministerio el cambio de normativa.
2. Fracaso escolar:
Desde nuestra federación
-Aumenta el número de centros escolares de difícil desempeño.
-La necesidad de la creación nuevos centros escolares en nuestra ciudad para bajar la ratio por aulas a 20 en los CEIP y a 25 en los IES. Todo ello derivado a las características socioculturales de nuestra ciudad, alto nivel de fracaso escolar y bajo nivel académico que presentan nuestros hijos/as.
-Aumentar la oferta de empleo público, para disminuir el porcentaje de maestros/as y profesores/as interinos. Es muy importante la estabilidad de estos profesionales en los centros educativos.
-Es necesario un pacto socioeducativo del Gobierno Central y Local, con objetivos a corto, medio y largo plazo para las zonas de especial dificultad. Ej una programa plurianual de refuerzo educativo y deportivo.
Respuesta de la Dirección provincial:
-Que debido a la disminución de ingresos de alumnos (al bajar considerablemente la natalidad en Ceuta), la construcción próximamente del nuevo centro escolar en el Brull, ya está permitiendo disminuir esa ratio en educación infantil y que progresivamente se ira trasladando a primaria y secundaria. Con la nueva Ciudad de Formación Profesional va a permitir que los IES liberen espacios.
-Potencia la oferta de formación profesional incluida la de los alumnos con necesidades educativas especiales
-Que en el mes de Enero se inicia el programa Proa+, en 16 centros escolares de nuestra ciudad, financiado con fondos europeos y que tiene una vigencia de 4 años.
3. Alumnado con necesidades educativas especiales:
Desde nuestra federación
-Que el alumnado con NEE cuente como dos en la ratio del aula.
-Disponer de los recursos humanos necesarios para una inclusión real del alumnado con necesidades educativas especiales. Sin estos recursos, el funcionamiento del aula no es el adecuado, con lo que ninguno de los alumnos/as (con o sin necesidades educativas), son atendidos adecuadamente, afectando de manera considerada a nivel competencial al alumnado y al profesorado, creándole, frustración.
-Cubrir de manera urgente las plazas vacantes de oficial de actividades específicas (cuidadores) de los centros educativos.
-Actualización de la Orden EDU/849/2010 de educación especial para Ceuta y Melilla.
- El aumento de las Aulas Abiertas Especializadas, especialmente en la zona del centro de la ciudad que se carece de este tipo de aulas.
Respuesta de la Dirección provincial:
- Que el alumnado con necesidades educativas especiales, cuente como dos en la ratio del aula, nos indican que la nueva ley de educación recoge esta posibilidad, se está a la espera que el Ministerio publique el real decreto sobre el proceso de escolarización que es donde debe venir recogido.
-Se ha solicitado insistentemente que se cubran los puestos de cuidadores faltantes al Ministerio de Administración Publica.
-Se estudiara en el segundo trimestre la necesidad de crear más Aulas Abiertas Especializadas, y que este tipo de aulas están funcionando muy bien.
-Desde la Dirección Provincial ya han solicitado al Ministerio de Educación, la actualización de la Orden EDU/849/2010 de educación especial para Ceuta y Melilla.
Desde la federación "queremos agradecer a la Directora Provincial de Educación Yolanda Rodríguez, como a su equipo directivo, habernos recibido, que se nos informara de primera mano de todos puntos expuesto y ser tan cercanos".
