Miguel Señor: "Uno de los retos a los que se enfrenta el MEFPyD es hacer frente a la desventaja educativa en Ceuta"

Miguel Señor, director provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional y de la Juventud (MEFPyD) en Ceuta, ha ofrecido una  entrevista a este diario sobre los desafíos y las perspectivas del sistema educativo local, destacando la importancia de la integración de la diversidad cultural y lingüística, así como las medidas para mejorar la empleabilidad y la formación profesional en la ciudad autónoma.

Uno de los temas más relevantes tratados fue conocer cómo se integran los aspectos lingüísticos y culturales en los planes educativos. Señor recordó las recomendaciones del Consejo de Europa sobre la protección del dariya y explicó que, aunque el castellano es la lengua oficial y de enseñanza en los centros educativos, no se prohíbe el uso de otras lenguas en el ámbito escolar. Sin embargo, reconoció que el dariya podría beneficiarse de una mayor regulación académica para facilitar su enseñanza. "Sería necesario establecer una gramática o sintaxis estándar del dariya, lo cual facilitaría su enseñanza y aprendizaje", señaló, destacando la dificultad actual debido a la falta de una pauta única para transcribir el idioma. Además, sugirió que una opción viable podría ser ofrecer cursos de dariya, como lo hace la Escuela Oficial de Idiomas.

En cuanto a la relación entre el sistema educativo y el mundo laboral, el director provincial destacó la apuesta por la formación profesional y la inserción laboral de los jóvenes. En este sentido, subrayó la relevancia de los ciclos formativos y los módulos específicos sobre empleabilidad, así como la modalidad de formación dual, que combina la enseñanza teórica con la práctica en empresas. Señor destacó que la formación dual es una de las claves para facilitar la transición de los jóvenes al mundo laboral, asegurando que las empresas locales están cada vez más comprometidas con este modelo educativo. Sin embargo, también apuntó a la necesidad de una mayor implicación de las familias en el seguimiento educativo de sus hijos, un factor clave para mejorar los resultados académicos. "El día que consigamos una corresponsabilidad completa en la educación, conseguiremos mejores resultados", expresó.

Respecto al proyecto de la "Ciudad de la FP", que ha estado en el centro del debate local, Miguel Señor confirmó que el plan sigue adelante, y subrayó que aún se encuentra encima de la mesa "para ejecutar cuando diga el Ministerio". Este ambicioso proyecto, que contempla una inversión de 80 millones de euros, busca consolidar Ceuta como un referente en formación profesional, con espacios como el antiguo hospital militar reconvertido en un complejo educativo. 

Finalmente, Miguel Señor abordó los retos más inmediatos que enfrenta el sistema educativo en Ceuta. El principal desafío sigue siendo la desventaja educativa que reflejan las evaluaciones externas, a lo que se suma el creciente número de alumnos con necesidades educativas especiales, que requieren de más recursos y atención. Para enfrentar estos problemas, el director provincial apostó por continuar con la reducción de las ratios en Infantil y Primaria, mejorando los recursos disponibles y fortaleciendo la colaboración con las familias. "Tenemos muchas esperanzas en los nuevos planes de mejora y en la formación de nuestros equipos educativos", concluyó.

El futuro de la educación en Ceuta, según Miguel Señor, no solo depende de la mejora de las infraestructuras y los recursos, sino también de una transformación cultural en la que toda la comunidad educativa, incluidos padres y profesores, se involucre de manera activa en el proceso. "La implicación de todos los actores es esencial para lograr los objetivos de mejora, y debemos trabajar juntos para garantizar un futuro próspero para nuestros estudiantes", subrayó. La visión del director provincial refleja un compromiso firme por la integración y la calidad educativa, conscientes de que los desafíos son grandes, pero que con la colaboración de todos se pueden superar.