Un proyecto educativo de Ceuta, ejemplo internacional en el informe de la ONU
La educación ceutí vuelve a situarse en el escaparate internacional. El IES Clara Campoamor y su docente Juan Luis Muñoz Arbona han sido destacados en el Informe Anual 2024 del Global Schools Program de Naciones Unidas, que promueve la ciudadanía global y la educación para el desarrollo sostenible en todo el mundo.
De Ceuta al mundo con LEGO y Minecraft
El proyecto, titulado “From Ceuta to the World: Creative Climate Action through Minecraft and LEGO”, ha sido incluido como ejemplo de buenas prácticas internacionales junto a experiencias innovadoras de otros países. La propuesta permitió al alumnado abordar la crisis medioambiental derivada de la invasión del alga asiática Rugulopteryx okamurae a través de dinámicas creativas y digitales.
Entre las iniciativas puestas en marcha destacan el diseño de soluciones con LEGO, la construcción de entornos en Minecraft, un taller bilingüe sobre emociones frente a eventos climáticos y la creación de una playlist en Spotify con canciones que inspiran la acción climática.
Educación, sostenibilidad y juventud
El informe subraya cómo este trabajo conecta desde Ceuta con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, fomentando la participación juvenil, la creatividad y la conciencia medioambiental.
“Este reconocimiento demuestra que la educación puede ser motor de cambio global incluso desde territorios periféricos como Ceuta, que cuentan con sus propias problemáticas medioambientales”, explica Muñoz Arbona, profesor certificado por National Geographic y Global Schools Advocate. “Nuestros estudiantes han demostrado que, con creatividad y compromiso, podemos generar impacto local con proyección internacional, en línea con el Act Local and Think Global que defiende Naciones Unidas”, ha expresado en un comunicado Muñoz Arbona.
Proyección internacional desde el aula ceutí
Además del Global Schools Program, el IES Clara Campoamor participa en proyectos de alcance global como el Climate Action Project, con más de 4,5 millones de participantes y reconocido en 2023 por el Foro Económico Mundial de Davos como Education Lighthouse 4.0. También forma parte del Build the Change Schools Program, en colaboración con LEGO Education, donde el alumnado diseña soluciones sostenibles para un futuro más verde y justo.
El informe de Naciones Unidas también recoge a Ceuta Actualidad como medio que difundió en 2023 la participación del centro educativo, reconociendo así la repercusión mediática local del proyecto.
El Informe Anual 2024 del Global Schools Program puede consultarse íntegramente en este enlace