CSIF celebra la reducción de ratios y horario docente, pero urge su aplicación inmediata
El sindicato reclama que la nueva ley educativa se implante de inmediato y exige más recursos humanos y un Estatuto Docente que aborde las condiciones laborales del profesorado
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha valorado positivamente la aprobación por parte del Gobierno del anteproyecto de ley educativa que contempla la reducción del número de alumnos por aula y del horario lectivo del profesorado, medidas que el sindicato considera fundamentales para mejorar la calidad educativa y la atención al alumnado.
No obstante, CSIF ha reclamado que la norma se implante de manera inmediata y que los grupos parlamentarios actúen con “altura de miras” durante su tramitación en las Cortes Generales, entendiendo la urgencia y necesidad de estas reformas.
El nuevo texto legal fija ratios máximas de 22 alumnos en Primaria (frente a los 25 actuales) y 25 en Secundaria (en lugar de 30). Además, en los centros sostenidos con fondos públicos, el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE) contará como dos plazas a efectos de ratio.
Según el calendario previsto, las medidas comenzarán a aplicarse de forma progresiva:
- En el curso 2026/2027, entrarán en vigor la reducción de la jornada lectiva y el nuevo cómputo del alumnado NEE.
- Las ratios se implantarán gradualmente desde el curso 2027/2028 en Infantil y Primaria, 2028/2029 en Secundaria y 2029/2030 en Bachillerato, hasta su plena aplicación en 2031/2032.
CSIF ha subrayado que continuará trabajando para que las comunidades autónomas reduzcan aún más la carga lectiva, exigiendo un máximo de 18 horas semanales en Secundaria y 23 en Primaria, garantizando cupos suficientes de profesorado.
Más atención a la diversidad y a los profesionales de apoyo
El sindicato ha insistido en la falta de regulación específica para los especialistas en atención a la diversidad, como orientadores, maestros de Pedagogía Terapéutica o de Audición y Lenguaje. En este sentido, CSIF ha reclamado que la nueva ley fije ratios máximas también para estos profesionales, siguiendo las recomendaciones de la UNESCO, que establece la necesidad de un orientador por cada 250 alumnos.
El último informe TALIS ya evidenciaba las dificultades de España en la atención al alumnado con necesidades especiales, un ámbito que CSIF considera urgente reforzar con más personal y mejores medios.
Hacia un Estatuto Docente completo
La organización sindical ha reiterado la importancia de avanzar hacia un Estatuto Docente integral que contemple todos los aspectos de la vida laboral del profesorado, desde su acceso hasta la jubilación. Entre las materias pendientes, CSIF menciona la revisión de las retribuciones, la carrera profesional, la reforma del sistema de acceso, los permisos y licencias, las jubilaciones anticipadas y la dignificación de la labor docente.