El Conservatorio Profesional de Música “Ángel García Ruiz” de Ceuta ha lanzado una iniciativa innovadora que busca dar visibilidad a las compositoras en la historia de la música clásica. A través de un programa educativo integral, este máster se centra en la investigación, interpretación y enseñanza del repertorio femenino, tradicionalmente marginado en la historiografía musical.
El programa está coordinado por Cristina Querol Gutiérrez, licenciada en Filosofía y Letras con especialización en Psicología por la Universidad de Granada y profesora de piano en el Conservatorio de Ceuta desde 1992. Cristina ha trabajado activamente en la visibilización de la mujer en la música y ha recibido premios como el I y II Grado de Igualdad otorgados al Conservatorio de Ceuta por la Asociación de Mujeres en la Música.
Entre las profesoras destacadas del programa se encuentra Laura Granero, pianista, fortepianista y clavecinista, reconocida a nivel internacional por su trabajo en la investigación de la interpretación del siglo XIX. Granero ha desarrollado un fuerte compromiso con la inclusión de compositoras en el repertorio clásico y es fundadora del Fanny Davies Ensemble, un grupo premiado por su labor artística.
Contexto histórico
Durante los siglos XVIII y XIX, la música era considerada una disciplina fundamental en la educación de las mujeres de la nobleza y la burguesía. Sin embargo, la sociedad restringía su papel a la interpretación dentro del hogar, limitando sus posibilidades de desarrollo profesional. A pesar de estos obstáculos, muchas compositoras lograron destacarse, aunque su legado ha sido en gran parte olvidado o minimizado.
Gracias a los esfuerzos de investigadoras y músicos contemporáneos, este repertorio está siendo recuperado y reintroducido en conservatorios y salas de concierto. La labor pedagógica de figuras como Clara Schumann y Hélène de Montgeroult ha sido fundamental en la formación de nuevas generaciones de pianistas, y su legado merece mayor reconocimiento.
Objetivos del programa
- El máster se plantea como una plataforma para:
- Mostrar la relevancia histórica y artística de las mujeres en la música clásica.
- Analizar los estereotipos que han limitado la visibilidad de las compositoras.
- Revisar las narrativas históricas que mencionan a compositoras solo en relación con figuras masculinas.
- Impulsar la investigación musicológica sobre compositoras, intérpretes y pedagogas.
- Promover la integración de obras de compositoras en los planes de estudio de conservatorios.
Actividades Formativas
El programa incluye diversas actividades para fomentar el aprendizaje y la investigación:
- Masterclass: Se proporciona a los estudiantes una selección de obras de compositoras para su preparación y posterior trabajo con una ponente especialista. La actividad puede culminar en un concierto final, donde se aplican principios de interpretación históricamente informada.
- Curso de formación para el profesorado: Se orienta a docentes en la incorporación del repertorio femenino en sus clases. Se ofrecen herramientas prácticas como bases de datos de partituras, editoriales especializadas y estrategias de programación didáctica.
El proyecto cuenta con el apoyo de la Comisión de Igualdad del Conservatorio de Ceuta, bajo la coordinación de Gema Rincón Oller, y con la colaboración del departamento de piano dirigido por Patricia Sastre Morcillo. Además, ha recibido respaldo del Instituto Mediterráneo de Culturas (IMC), destacando la importancia de la igualdad en la música.
