El Pleno del Consejo Escolar del Estado del 21 de marzo ha aprobado varias enmiendas relativas a las carencias que sufre el sistema educativo de Ceuta. La aprobación de las enmiendas sobre Ceuta (y Melilla), a instancias de STEs según un comunicado del sindicato, supone para la central sindical un respaldo a sus constantes denuncias sobre los problemas que sufre el sistema educativo. Según un comunicado de STEs, el Consejo Escolar ha tomado en consideración los resultados de Ceuta en los diversos informes y los ha relacionado con los indicadores sociales y las elevadas ratios de la ciudad, muy por encima de la media del Estado según el sindicato, en los diferentes niveles educativos derivadas de la escasez de centros.
Por esto, el Consejo Escolar del Estado ha planteado una serie de propuestas de mejora en las que se insta al Ministerio a que “elabore, en el marco de los objetivos para el 2020, un Plan integral de actuaciones en Ceuta y en Melilla, para equiparar sus recursos educativos y sus resultados escolares a la media estatal y europea” y le recomienda “que amplíe la oferta de plazas públicas en los dos ciclos de Educación infantil, de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria, ya que la baja escolarización, su elevado número de alumnado por aula y el hecho de que una parte de este alumnado cuenta con lengua materna específica (dariya y tamazight respectivamente) recomienda una atención específica con más medios”.
Nuevos centros y ratios
Atendiendo a los datos aludidos, a los datos demográficos de Ceuta y las tremendas ratios, recomienda “a l MECD y a las Ciudades Autónomas de Ceuta y Melilla agilizar los trámites que posibiliten, lo antes posible, que estas ciudades dispongan de los centros escolares imprescindibles que necesitan para disminuir las elevadas ratios y el alto índice de fracaso escolar. Para ello, se podría llegar a acuerdos con el Ministerio de Defensa para la obtención de los terrenos necesarios y buscar espacios alternativos educativos urgentes u otras alternativas que no que eviten que continúe esta paupérrima situación”.
Dentro de las recomendaciones relacionadas con las ratios, y dado que en Ceuta aún no se ha hecho, “recomienda al MECD y a las Administraciones educativas que aún no lo han regulado que disminuya el número máximo de alumnado en las aulas que integren alumnos con necesidades educativas especiales”.
Convocatoria de plazas
Por otra parte, el Consejo ha recomendado al Ministerio “que se clarifiquen con suficiente antelación los criterios para la contratación de interinidad, las Ofertas Públicas de Empleo y la distribución de plazas en la convocatoria de procesos selectivos, siendo hechos públicos con una antelación mínima de seis meses”.
