La consejera de Educación, Cultura y Juventud, Pilar Orozco, aprovechó su entrevista en RTVCE para poner orden en uno de los asuntos que más inquietud genera entre familias y docentes: el estado real de los centros educativos de Ceuta y el calendario de actuaciones previsto para 2026.
El Ramón y Cajal, el punto de partida
El colegio más antiguo de la ciudad, el CEIP Ramón y Cajal, ya está en plena obra. Los trabajos comenzaron a finales de diciembre con el desalojo del centro —“os podéis imaginar la cantidad de material que hay en un colegio”, recordó la consejera— y ahora avanzan en la fase de demolición de los forjados para sanear las vigas deterioradas.
Los técnicos calculan que la intervención podría estar lista en abril, lo que permitiría que alumnado, profesorado y equipo directivo regresen a sus aulas el próximo curso. La inversión supera los dos millones de euros, una cifra que refleja la magnitud de un edificio que, según los informes, requiere abrir prácticamente todos sus forjados para garantizar su seguridad.
Una comisión para no perder de vista ningún centro
Orozco recordó que el pleno ya aprobó la creación de una comisión de seguimiento entre Ciudad y Ministerio para coordinar las actuaciones en los colegios. La primera reunión se centró exclusivamente en el Ramón y Cajal, pero la consejera insistió en que abarcar demasiado sin ejecutar nada “no ayuda”, por lo que la estrategia pasa por avanzar caso a caso.
Tras las vacaciones de Navidad, la comisión retomará sus encuentros para abordar otros puntos críticos que llevan tiempo sobre la mesa.
Valle Inclán y Príncipe Felipe, los siguientes en la lista
Los próximos centros en recibir atención serán el Valle Inclán y el Príncipe Felipe. En el primero, preocupa especialmente la zona aislada del edificio; en el segundo, el estado del gimnasio, que necesita una intervención urgente.
La consejera se mostró convencida de que el modelo aplicado en el Ramón y Cajal —diagnóstico claro, coordinación institucional y ejecución inmediata— puede replicarse en estos dos colegios. “La colaboración entre instituciones es imprescindible”, subrayó.
Un mapa escolar que exige continuidad
Aunque la entrevista abordó otros asuntos de su Consejería, Orozco dejó claro que la prioridad educativa de 2026 pasa por garantizar la seguridad y el mantenimiento de los centros más antiguos. La comisión, dijo, será la herramienta para ordenar las actuaciones y evitar que los problemas se enquisten.
